广东外语外贸大学举办MBA任课教师岗前培训

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1月15日至16日，广外MBA任课教师岗前培训在花都举行，来自国际工商管理学院、商务英语学院、国际经济贸易学院、英语语言文化学院和国际学院的32位教师参加培训，隋广军副校长全程出席会议并作了如何办好MBA的主题发言和总结讲话，校人事处方迎生处长出席会议并讲话。

会上，MBA教育中心黄磊执行主任介绍了我校MBA教育培养方案，暨南大学MBA教育中心执行主任吴菁教授、中山大学MBA教育中心王远怀主任和中山大学管理学院王海忠教授与老师们一起探讨了如何成为合格的MBA教师、MBA项目的运作与管理、MBA案例教学等方面的问题，会议部署了2008年春季MBA的教学工作。会议分三个阶段，分别由孙建军、黄磊和吴易明主持。

办好MBA教育的关键：定位、师资和投入

隋广军在主题发言中指出，办好MBA教育的关键，第一是定位，第二是师资，第三是投入。如果定位不明确，不清晰，课程设置，教育导向，师资配备必然会出现混乱；师资，犹如企业加工产品的生产线，即使拥有再好的原料，如果没有一流的流程控制、一流的技术水准，一定不会形成自己的核心竞争力；MBA教育作为一项事业必须高度投入，要经费投入，要投入管理人员，要投入情感。

MBA师资建设坚持三个原则

隋广军指出，教师如果能在MBA讲台上站住脚，才算入了工商管理教育的门。他强调我校MBA教育的师资建设要坚持做到虚实结合、中外结合、能进能出。MBA任课老师不仅要务虚，即有深厚的理论功底，还要务实，即有丰富的管理实务，做到“虚实结合”；“中外结合”就是要求老师在发挥语言优势基础上，做到融贯中西，兼顾国际化与本土化的结合；“能进能出”，则是要求MBA教育中心对师资队伍实行动态管理，通过教学评估让学员选择教师的去留。

方迎生在发言中对MBA教育中心的定位、宣传和招生工作表示充分肯定。他指出，我校现有引进人才政策倾斜于具有语言优势的专业人员，非常契合MBA教师的聘请要求，并鼓励MBA教育中心依托大学师资力量建设自己的师资队伍。

会场互动碰撞思想火花

暨南大学吴菁教授的“如何成为合格的MBA教师”主题发言、中山大学王海忠教授的案例教学示范课和与会教师一起分享了他们的教学经验，探讨了一些实践操作问题。期间，不乏互动碰撞的思想火花：选择了MBA，就是选择了一种生活方式；老师要有开放的心态，注意课堂的引导和总结；课堂上师生间的每一次分享都是一次自我的提升；案例课堂是MBA非常重要的教学手段，让学生的认识来源于案例等等。

此外，杨晓燕、郭桂杭、蒋基路三位老师就之前参加工商管理硕士教育指导委员会培训会议的感悟和思考，与与会老师做了分享。老师们热情回应，深入探讨，会场充满思想碰撞的火花。

隋广军最后总结道，MBA教师一定要摆正自己的位置，向MBA课堂资深教师学习，在教学实践中不断总结提高。