黑龙江大学对灾区孩子成功进行心理救助课程

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据有关资料显示，灾民最大的痛苦往往不是物质上的匮乏，而是心灵上的恐惧，以及失去亲人之后的痛苦和愧疚。这种心理如果不能及时疏导，当事人就很容易产生无助、抑郁、绝望等负面情绪，最终造成无法弥补的心理创伤。尤其是孩子，如果心灵上的创伤得不到及时救治，将会对他带来难以预料的，甚至是终生的危害。

5月，6名来自地震灾区的儿童转至哈尔滨的小学就读。为帮助这些孩子重拾积极生活的信心，消除灾后紧张、焦虑的心理，上月27日起，我校教育学院对其进行了为期四周的心理救助。

“天使！天使！爱在人间！” 6月24日下午，黑龙江大学汇文楼儿童心理危机干预工作室传出了阵阵孩子们的呼喊声、鼓掌声和欢笑声。活动结束后，来自灾区的小朋友图图（化名）拉着一直陪伴他的工作人员，依依不舍地说，“大哥哥，我们永远都在一起……”

当天的活动是黑龙江大学对6名灾区小学生开展的阶段性心理干预治疗的最后一次。过去四周里，在有关专业教师和学生志愿者的引导和帮助下，这些孩子已进行了包括“与来访者建立关系”、“对小学生进行评估”、“情景再现”等内容的四次治疗，初步摆脱了创伤带来的痛苦，并能够正确认知和面对创伤。但“危机干预小组”的谢念湘老师告诉记者，“心理工作者不可能陪伴他们一辈子”，因此，希望通过第五次治疗，使孩子们重建自主控制能力，树立坚强的信心，以积极、乐观的心态放飞理想、展望未来。

第五次治疗在干预小组搭建的“废墟”中展开。“废墟”中埋着和小朋友朝夕相伴的玩偶，活动中，孩子们将分组将玩偶救出，并对其进行安慰。一个已经完成救援任务的孩子一面给心爱的娃娃整理衣服，一面耐心地安抚着它，言语间的细致和关爱让人动容。

在随后的环节中，孩子们和“危机干预小组”一起唱起了《隐形的翅膀》，“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望……”，歌声中，孩子们把写有愿望的纸片折成飞机，放飞在空中，并大声说出了那一刻心底的话——“长大之后，还来这里”，“好高兴认识了这么多好朋友”……而“危机干预小组”的成员则表示，虽然这次心理救助活动告一段落，但爱仍会继续，他们会常和小朋友联系，成为他们一辈子的知心哥哥、知心姐姐。

据了解，此次活动由省心理学会、哈尔滨教育局、哈尔滨教育研究院、黑龙江大学教育学院联合主办。这6名来自灾区的孩子，有的已经同父母失去联系，有的是父母暂时不能照顾他们，现就读于哈尔滨市的小学。省、市有关部门除了下大力气安排好灾区儿童的生活和学习，也十分关注、关心他们心理上的健康成长。此次对灾区儿童进行的近一个月的心理危机干预活动，对于帮助孩子们尽快从失去亲人、家园的阴影中走出来，拥抱新生活，起到了积极的作用。但同时，对于这一工作的长期性和艰巨性，相关专家也有十分清醒和客观的认识。“究竟有多少儿童因为地震遭受心灵的创伤，这是很难统计的。这么大的灾难，这么多的人数，可以说学界和业界以前从来没有遇见过。对于灾后儿童心理修复工作的长期性和艰巨性，一定要有充分的估计。”哈尔滨市研究院德育教研部郭德凤主任在接受记者采访时这样说。

我省首个心理干预工作室——黑大心理花园工作组组长郝春东教授还特别指出，震后尤其需要关注儿童的心理健康，由于受新闻媒体报道中一些画面影响，非灾区儿童的心理也可能出现一些负面情绪。对此，家长要尽可能地去了解孩子的感受；鼓励孩子和其他小朋友多交流，减少不安感。一定要告诉孩子，地震是天灾，全社会都在共同努力克服困难，大家的生活会回到原来的样子。

据悉，地震灾害发生后，黑龙江大学及时对本校受灾学生心理状况进行调查了解，并针对学生情绪反应程度进行了不同形式的心理辅导。截至目前，学校已经对4次对20余名受灾同学进行了心理干预团队训练，使同学们能够正视灾害后的心理反应，缓解焦虑，恐惧等内心状况。同时，黑龙江大学心理健康教育中心教师许素萍、尹静先后赴灾区参与心理救助工作。