[实录]07大纲解密系列访谈之三：英语名师张能彦在线答疑

访 谈 实 录：

主持人：各位网友大家晚上好！欢迎光临由MBAhome和华章联合举办的2007年大纲解析系列访谈节目，今天我们非常荣幸的请到了张能彦老师给我们详细地解读今年的英语大纲，欢迎张老师给大家打个招呼。

张能彦：各位网友、各位考友，大家好！非常高兴和大家在这里跟大家见面，聊一聊2007年大纲考试的变化情况。

主持人：大家知道，今年的大纲和去年的大纲有很多变化，尤其是英语方面，考友非常关注。有网友问，这些变化都在哪里方面？题型有没有什么新的变化？针对这些变化怎么应考呢？

张能彦：2007年的大纲变化主要是词汇量方面的增加，再有就是题量方面的增加。具体体现在词汇，由原来的5000个词汇增加到5500个词汇；另一个方面是短语方面，以前是600个短语，现在要求1200个短语，这是词汇方面的要求。其次就是完型填空以长度的要求，以前是250个字，现在增加到300个字左右。题数不变，但文章的长度增加了。另外就是阅读量，保持原样不变，同时强调了在翻译部分，另外一种题型的变化，以前是一篇文章，选择五个复杂的句子进行翻译。2007年的大纲估计在短文翻译方面要做一些文章，估计与2006年的大纲相比，2006年的大纲也提到短文翻译的两种翻译形式，但根据2007年大纲变化的语气和发展趋势来看，2007年的考试当中很可能要出现短文形式的翻译，长度在200字左右，也就是说要多150字，比句子的翻译难度大，文章量大一些，难度不一定增加多少，但主要是量方面增大了。写作上没有什么变化，主要是在关于商务应用方面的措词有点不同而已，其他方面没有什么变化。这是几个具体的变化方面。

主持人：另外，考试题型有什么变化吗？

张能彦：根据新的大纲变化情况来看，2007年的大纲命题形式与2006年基本相同，只不过在量上，有一些局部题的量和长度方面有所增加。

主持人：词汇量始终是考生比较关心的问题，有很多考生也许不是英语专业的，词汇量比较少。考生想问，从现在开始如何拓展词汇量，有没有好的背单词的方法？

张能彦：这个问题问得很普遍，很有代表性。作为MBA考生大多是毕业三年到五年以上或者有的是毕业十年以上的的考生，词汇我们英语学习也是非常重要的，对我们参加MBA英语考生也是非常重要的，也是非头疼的事情，在长期的工作过程当中，尤其在英语丢的时间比较长的情况下，要在短期内把词汇有很大的突破和提高，对我们来说是一个挑战。既然报了MBA，我们就要有一个决心和计划去攻克它，在词汇方面要有一个突破的概念，词汇量的突破有很多方法，如果一个人在家里单纯的突破的话，这种方法比较被动，花的时间会比较多，效果还不会很好。今年增加到5500个词汇，对我们MBA这种考试形式来说到了一个极限，我估计在以后的两年词汇不会再增加。也就是说，从大纲的变化，4000到4500，到5000到5500，这是有一个逐步提高的过程。原因有几个：这个考试属于研究生的考试，从要求上来说必须按研究生的标准要求。虽然说实际意义上的题目与全国普遍考试的难度有差距，但在要求上来说，必须按这个要求去做，这是一个基本的原则。所以从这几年的考试情况来说，逐步按这个思路改变。这个变化也反映了对一个MBA考生也好，作为一个考研的学生来说，这是一个标准，这个标准是合理的。

    为什么要提高词汇量呢？在某种意义上，从命题范围来说是比较灵活，以前在命题上受很多的约束，4500个词在选材方面就比较受限制，不能有超纲的词，这对文章难度来说有一定的影响。

    今年变成5500个词之后，在选材方面变得灵活一点，难度就有点大了，会不会比普研的考试难度大呢？我想不会，如果和全国的普研的标准看齐的话，这对MBA的考生来说是不公平的，也是很难接受的，也是很不现实的。所以大家也不用太多担心。但是还有一点，这个大纲的词汇量变大的原因，如果考过2006年考生，MBA对我们来说是可以接受的，而且考起来是比较容易接受的，特别是对上过辅导班的考生来说，无论是从时间还是难度上都是可以接受的。而且考分在70分的比较多，提高难度也是合情合理的。

    我们还要说的一点就是随着MBA这几年的考试情况来看，参加MBA的考生年龄相比前几年来说年轻化，年龄偏小，基本功比年龄大的会好一些，所以适当提高难度和提高要求也是非常合理的。这是基于这种情况，大纲做了这样的调整，这种调整也反映了与时俱进的心态，考试大纲都是在变，虽然大纲并不是非要变，但考虑到实际需要也是要变一下，也是可以接受，这从发展趋势来讲是一个好的现象。所以大家应该对这个变化持一个好的心态。

    至于说到词汇怎么复习，我要重点谈谈，因为很多同学认为词汇不好，有的同学说自己的词汇不到800，不到1000了，这个词汇量比较差。但从1000—2000的词汇量上要对付5500的词汇考试，这要花时间准备一下。

    我们这个考试并不是要把5500个词汇搞得非常熟练才能考试，并不是这样。5500个词汇在某种意义上可以分成两大块，一块是考点词汇，也就是常用词汇，这是必须熟练掌握的，包括2000—2500个词汇，这种词汇是考试当中属于我们的敲门砖，考试的门槛，如果不具备这个词汇量的话，这个考试就不用参加了，因为不可能很顺利通过这样的考试；另外一块是熟练的词汇，在常用词汇基础上，我们还有一些词汇要比较熟练的，能够想得起来这个词汇，这部分词汇是1000个左右；还有就是高级词汇，就是识记词汇，看上去认识它就OK了，至于你人是否能想起来，是否能写出来，不太重要。这主要是对付我们翻译级的词汇量，因为我们对词汇的要求，要求最大的是我们的阅读理解，其实就是我们的翻译。因为根据我们MBA词汇考试之前来，词汇是比较简单的，今天提到5500个词汇，会不会在词汇里面涉及到比较难的词？有可能。因为通过词汇题可以反映我们掌握的词汇量，一般对词汇有了要求之后，不会把阅读文搞得非常难，但通过一些偏难、高级一些的词汇，出四五道题或者是五六道题，检验你的词汇量，虽然分值不大，但对你的词汇会有一个警觉感。这是我们对词汇的一个认识问题。一个是要把词汇区分一下，哪些是考点词汇，还有必须要掌握的熟悉词汇，还有识记词汇。从这三个层次理解掌握起来就比较轻松一点。

    你不要一口气把很高级的词汇、很难的词汇都机械地记忆，这对我们来说不是一个很好的学习方法，特别是我们成年人随着记忆能力的下降，你孤立的背单词很容易忘记，会使自己有很痛苦的感觉。怎么解决这个问题呢？新大纲下来之后，建议大家背一下大纲，把大纲的词汇清理一下。清理的过程分为三个等次，那些是中、高级词汇，感到没有见过的，可以用铅笔标记三个星；那些看上去认识，但是还有点模糊的词汇，标记成两个星；还有需要再加工的词汇，标记一个星，还有一些简单的词汇，500—800个词汇可以不用理睬，可以减少你的压力。但在500—800的词汇中，你会发信某些词意不一定熟悉，这个单词可能看上去熟悉，但这个单词涉及到的意思还不是很熟悉，还比较生疏的情况下，你必须把特殊的词义或者比较生疏的词义做上记号，这样你才能一级一级地往上做。比如说六、七月的时候突破一星或者二星的词汇，到九十月份的时候突破三星的词汇，这样使基础词汇、考点词汇和中高级词汇分阶段性的进行突破。

    你最好上一个辅导班，辅导班上老师会对词汇进行讲解，如果大家上过辅导班，听有经验的老师讲词汇题的时候，他会举一翻三，一道题下来可能不只四个词，可能就是八个词或者是十二个词。讲一个五百道题左右的量，一般辅导班的规律是基础阶段两三百个词，强化阶段两三百个词，加起来两百道题讲下来的话，你把这个词全部记下来，记下笔记，对它进行深刻的理解，进行联想对比记忆，这样在考试上词汇量就没有障碍，就会很轻松。这是记忆词汇的一个方法。

    还有一个方法就是阅读，老师每堂课精讲方式，老师代你读两三篇文章，这样老师带着你理解，每堂课代你读三到五篇文章，这样能够使你对新的词汇有一个新的浮现，浮现频率越高，你的记忆力就会越牢。

    课外阅读的读物很多，比如说金融版有一个基础教材。大学阶段你可能上过一些大学英语，你可以把那些教材拿过来读一读，那些还是比较新的。如果还有时间，每个星期读一份英文报纸，比如说现在市场上流行的“英文报”，在英文报纸中相对是比较规范的，不但可以了解一些信息，还可以了解一些词汇。对我们成年人来说，是必须要掌握的。如果孤立地拿着大纲背，即便你背了5500个单词，你看到的是单词，但这个单词的含义的理解，你没有掌握，到时候做题还会很辛苦的。

主持人：张老师对词汇说了这么多。词汇是基础，但如果想拿高分的话，阅读也是需要下工夫的地方。很多学员认为阅读文章读懂了，但做题不明白。这是怎么回事呢？

张能彦：这是成年人英语考试的一个普遍现象，也是我们大家没有读懂的地方。这种考试理解，需要做两方面的准备，一个是词汇的准备，语法词汇基础。还有就是阅读方法。接下来就是做题的技巧，做题方法问题、做题的思路问题。一般情况，这种问题在我们考生中经常出现，如果对词汇没有达到一定的理解，在读文章的时候自己感觉读懂了，但做题都错了，这种是完全凭着自己的感觉，根据自己在想象当中的理解，一个是在理解过程当中，对词汇缺乏更深度的理解。我们经常说两点，如果你对语法不熟练的话，可能获取的信息就是错误的，如果你不具备词汇量，你获取信息的能力就差，而且没有词汇就无法获取信息，如果没有语法，或者语法概念，这两关是否掌握了？考场上的阅读和平时的阅读不一样，平时是多以精读文章为主，考场上的阅读是泛读，很快速地读，然后做题，这就要求比较高。这就需要我们平时做扎实的工作。体现在我们语法概念要有所突破，你对所有的语言现象一看就要知道。你对词语的理解有没有上台阶，有的时候你对这个词是这样的理解，有时候是那样的理解，有一篇文章如果有一个误导，一道题有两三个错误的地方都有可能。这是在语法上要有突破。还有就是考场上和平时是有区别的，我们的考场是以议论文和说明文为主，我们考试的文章一般是在300—400字左右，这种文章一看就能够判断这是什么类型的文章，如果是两段、三段多数是议论文，你就需要快速通过结构性阅读，把握这篇文章的核心，议论文是有论点和论据的，你要把论点和论据读出来，这样就差不多了。如果连论点和论据都没读出来，那这篇文章就不行了。

    其次是说明文，主要从事物的现象、规律、功能、作用这几个方面进行描述，这些东西都是平铺直叙，段落层次比较多，而且比较明显，有了对文章结构的理解，对我们的阅读也是一个很好的帮助。

    其次就是我们的记叙文，记叙文的文章很短小，时间、地点、人物的关系都很明显，段落层次特别多，你在读文章的过程中，要学会把握关键的信息，就是在课堂上强调的做题方法。如果没有做题的方法，你读这篇文章再多遍都不可能做对题。你读文章的效果就会很差。

    另外，解题的方法，我们MBA对阅读的考试五大类型的题目，这些标志是什么？考的五大范围，每种题型的标志是什么，每种题型的思路是什么？如果是主旨题，主旨的标志是什么？你要弄清楚有哪些信号词，通过信号词理清思路，把思路搞清楚做题就会比较清楚，做题方向就会是对的。在我们考试当中，细节题是比较多的，如果你把细节题做错了，那会是比较冤枉的。

    阅读理解当中比较难的题会是推理题，其他的题会相对简单。其他的题只要把方法掌握对路了，思路对了，一般就没有问题。我们做阅读理解的时候要注意两方面的问题，第一要读出作者的思路，做题的时候一定要明白，通过读题和分析题，来分析和识别命题人的意图，他想考什么，通过这道题，如果你跳到这个题的陷井里，那你就错了。如果你能够识别命题人的意图，那就会做对。你要搞清楚细节题、推理题、词汇题怎么去做，这都是忧思录的。每种题型的正确标准答案和错误的标准答案，相对来说每道题都有一个正确的标准和错误的标准，你要掌握这个规律，这样就会比较轻松。

    你别以为阅读理解自以为读懂，这样你会是想出来的答案，十有八九，一道题有三五道题都是做错的。你必须做题的时候是根据作者的理解想出来，而不是自己想出来的。尤其是成年人，有几年的工作经验，做什么的时候有主观的经验，容易幻想，这样幻想越多，答案错的越多。这就是同学们出现的文章看似是看懂了，做题错了。

网友：做阅读理解的时候，总觉得时间不够用，张老师，请问在做阅读理解上时间如何把握？

张能彦：MBA的阅读理解，只要平时准备到位的话，阅读理解的时间是够的。因为难度并不是特别大，量也不是特别大，相对于同等学历的考试来说，我这种量是比较少的，我们只有四篇文章，他们是五篇文章，而他们是每篇文章给八分钟的时间连读带做，而我们是在10分钟到12分钟。所以我们必须要养成在15分钟之内读完文章的习惯，上了考场之后必须在12分钟内读完、做完。时间如何分配呢？我们平时如果精读训练做得比较好、翻译做得比较多，我们的阅读速度就会有很大的提高。从基本功上训练，一个是精读做得多，平时做了翻译，阅读的速度就会有很大的提高。还有就是从方法上，我们在考场上读文章一定要有方法，如果没有方法，把文章从头到尾一字不漏地读，这样时间就会紧张，尤其是对年龄偏大、反应偏慢的学生更难。我们要掌握一个方法，老师会在课堂上讲解我们如何提高阅读能力，平时我们如何提高阅读，以便我们在考场上正确运用阅读方法。在考场上该读的读，不该读的不读，要读考场相关的信息，根据不同的方法来读，一般来说时间是没有问题的。一个是要把该读的内容读到，把相关的信息读到，这样时间够用，做题也比较轻松。

网友：如果单词量够，翻译的时候会直译出来，但并不是很通顺，也不是很雅，在翻译方面如何润色或者有什么技巧吗？

张能彦：我经常对上MBA辅导班的学生讲，对我们MBA的英语考生来说，我认为最难的一道题应该是翻译题。如果你对它缺乏认识和理解的话，随便做也可以做完，但得不到高分。但如果从高分的标准来要求的话，这道题是最难的题。有的同学认为是写作难，其实写作是可控性的。在辅导班上一般按老师的思路做，那是不会有问题，而且写作还会考很高的分。因为在考试之前，我们会掌控它。而翻译不一样，是被动的，我们不知道考什么文章，这个文章的题材、范围和生词量也不是我们能够控制的。450字的文章，5个句子，在150个字，每句是相当于30个字，这在英语中都是长难句，长难句怎么出来就有技巧，很多人都认为是认识这个单词，但翻译的时候都是按照自己的理解，逐字逐句来翻译。这种翻译，如果一句话是4分，只能是给你1-2分，如果得2分，都是老师心慈手软宽容你。不要以为得了1分就是做出来了。翻译题的20分是不可小视的，翻译是我们的弱项，在学英文的过程当中很少做过翻译，大学里很少学翻译这门课程。在英语中，很少考翻译。如果工作中不是从事外事工作的话，很少接触到翻译。所以一考翻译，很多同学都认为很棘手，有的同学认为英文翻译不过是几个单词，就可以对付了，如果有这种观点就大错特错，如果是20分，充其量可以拿到5分，剩下的15分是一个惨重的损失。最大的问题是什么呢？就是考生缺乏翻译的常识。根本不懂得什么是翻译，把翻译说得严格一点，说得专业一点，这是一个艺术。这是来自两种语言的转换，英文和汉语是两种不同的语言，你必须把一种语言转换成另外一种语言的时候，你必须要调整好，如果没有调整和转换的话，转换的技巧和调整的常识欠缺的话，翻译绝对得不到分的。最重要一点是我们对翻译的常识太欠缺。

   其次是我们的翻译技巧，我们处理句子结构不行，英文的句子结构和汉语的句子结构是完全不一样的，英语突出的是结构，汉语突出的是意合，如果两个语言之间转换的时候没有很好技巧的话，那就翻译就不会掌握好，而且翻译的像老外讲中文。你要掌握翻译的基本常识和基本原则、基本要求；其次就是我们对待各种句子方法处理能力，比如说英文句子的定语从句，有长的、有短的，有限制性的、有非限制性的，我们要针对句子的不同情况来做不同的处理，这样才会比较合理。否则，翻译不会过关。只要是一个句子，将近30个字的句子，我们可以分成很多小的句子单位，每一个小单位代表着不同的结构形式，怎么表达，这就需要我们不断地熟悉、掌握和训练的过程。要掌握翻译的句子方法之后，通过训练是翻译可以突破的。因为翻译的词汇仅次于阅读理解的词汇，很多人反应下来觉得翻译没有单词，几乎差不多都认识，只有一两个个别的单词没有掌握，可能会出现障碍。为什么在翻译上得不到高分，这是因为我们在翻译上有所欠缺，需要我们补课。需要我们突破的一个是在翻译的常识上，在翻译的技巧上，还有一个是我们通过一定的翻译训练，在课堂上老师带着你训练，知道翻译是怎么回事。这样你就会比较轻松。

    一般来说，我们通过老师讲的方法、技巧，把老师给的典型句子翻译出来，这样翻译就会比较轻松。我们在翻译当中会遇到对词语的表达和词语的理解，我们需要对句子的表达有一个升华的过程。还有很长的句子结构，我们能否翻译出来，把句子进行处理。通过长难句把意思表达出来，这样就会顺畅一些。

    还有就是短文翻译，这是2007年需要有所关注的，200字的文章并不是每句话都很复杂，我可以告诉大家，200字大概是2/3的句子相对复杂一些，也就是120字的句子相对复杂，80字是比较简单，有人看到翻译比较简单，这样就会得分。这是错误的。你要看到大纲中提到的段与段、句与句中的逻辑关系，复杂的句子结构，其中两两到三句话或者是三到四句话是难一点的，你必须要翻出来，你把简短的翻出来，那不会得分。我们必须在翻译点上做文章，有很多人翻译的时候不知道翻译得分点。老师阅卷的时候，不是看你在简单句上的翻译，他要看你在难点上的知识点、翻译结构怎

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