MBAhome独家专访兰州大学管院包国宪院长

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MBAhome：首先感谢包院长百忙之中接受MBAhome的专访，我们开门见山的来问一些问题。以前我们都一直在谈中国的商学院，在一直强调自己要不断的推进自己的质量，推进自己的这种品牌，打造自己的这种文化。那么海外商学院，其实从另外一个角度比中国商学院开办时间要早，经验要丰富很多。您觉得中国的商学院和海外的商学院差距有哪些，这种现象怎样才能改变？中国商学院要完成这种改变大概需要多长的时间呢？

包院长：中国的MBA教育大概只有短短的16年，而国外的MBA已有100多年的历史。所以差距应该说还是非常大的。这个差距我觉得首先是中外体制进程中产生的一些差距。国外搞市场经济已经几百年。中国可以说从80年代初开始进行市场经济体制的改革，到现在初步建立，刚刚30年。这样一个差距是需要历史来弥补，需要一个相当长的历程。作为基础面而言我觉得更多的是这个差距。第二个方面是：发达国家的MBA教育被笼罩在一个非常浓烈的商业气氛中。而我们国家相对而言在这方面应该说是比较不是那么浓。

图为MBAhome副总裁李宏涛先生和（左）兰州大学管理学院包国宪院长

第三个方面是教学的体系，教育体系的形成要经过长时间的探索、积累、提高、创新。而我国的MBA教育，仅有短短的16年，我们更是从引进、消化开始，逐步过度到学习、提高。我们现在大部分商学院恐怕还处在学习提高的这样一个阶段——第二个阶段。我想正因为有这样一个情况，我们的教学、教育的体系应该说是正在学习中、正在探索中、正在完善中、正在提高中。所以经验还不是那么丰富，还有方方面面的一些不足、缺陷，甚至很可能还有一些导向性的错误，这都难说。国外MBA教育体系经过这么100多年的发展，可以说比较完善。

第四，是师资和生源方面的差距也比较大。你比如说从生源方面讲：发达国家的MBA的生源它有两部分。一部分就是具备了较丰富的工商业与管理实践经验之后，再去读MBA，这类学员对工商业实践的感受能力，到理解能力都很强。还有一部分也是从大学直接上MBA，但是这部分学员和我们国内的情况也不太一样。他们在上MBA之前，在大学里面就修了一部分工商管理基础课程。比如说经济学、法学、管理学、数理统计分析工具。这样背景的学员，在MBA教学过程中：你比如说，目前比较推崇案例教学，它就有了一个理论平台和基础。而我们现在MBA生源，虽然大部分也都是在职，并具有一定实践经验。但是他们普遍缺乏必要的理论基础。所以，我们必须关注到我国MBA教育和国外MBA教育的对象是完全不同的。从师资方面看，国外的MBA的师资相当一部分都有工商企业管理的一些经验，或者有这样一些经历，很多人当过企业的董事、经理，但是我们国家目前MBA的教师真正从事过实质性工商企业管理工作的非常少。
从以上这几个方面就可以看出来国内、国外MBA教育的差距还是比较大的。

MBAhome：您觉得如果要完成这种改变，根据刚才您谈到的，包括师资、学生和其他几个方面。中国大概还需多长时间才能赶上？

包院长：这个很难预测。

MBAhome：您希望多长时间能够完成？

包院长：一方面取决于我们体制改革到位的速度。我们现在的经济体制改革可以说是已经有了一个基本目标。但是要完全实现这样一个目标，要完全完善，还有一个很长的时间。另一个方面是工商企业的用人环境的改善，这也是需要一些时间。第三个方面涉及到我们商学院的自身，这是一个什么问题呢？一个是大学的教育体制，再一个是商学院的一些使命和任务。这两者要综合起来考虑。MBA项目你不能单纯把它当做一个商业项目或一个教育项目，而是教育项目与商业项目的综合。引入商业化项目管理机制，竞争就会加剧，规范化、国际化的进程可能就会加快。如果有了这样一个认识，并且形成配套的政策和措施之后，我们的步伐可能就快一些，实现赶超的速度可能就会快一些。如果仅仅把MBA教育归入传统的高等教育体系。强调仅仅是高等教育项目，甚至作为一种垄断性的资源来进行经营的话，可能这个历程就要长一些。但是我想的话，最少恐怕也得半个世纪。

MBAhome：您属于悲观的论调还是乐观的？

包院长：乐观的。50年是很短暂的，不算很长。16年的时间，一代人已经过去了，但这在历史长

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